孩子會說話,會走路了,父母便會想到早期教育的問題,現(xiàn)在多才多藝的孩子很多,父母很重視孩子的智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng).送孩子學(xué)琴,學(xué)畫畫,學(xué)英語等.但對孩子的教養(yǎng)方面,即(生活習(xí)慣,道德素質(zhì))等卻不是十分關(guān)注.我認為,成才必先成人.對人有禮貌,愛勞動,守紀律,孝敬父母等優(yōu)良品質(zhì)在幼年時就要注重培養(yǎng),這些性格往往影響人的一生.

　　著名教育學(xué)家馬卡連科曾經(jīng)說過:教育孩子,首先要對孩子提出盡可能高的要求,對孩子要表現(xiàn)出盡可能出自內(nèi)心的尊重."孩子智力開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)從小培養(yǎng)固然重要,但生活習(xí)慣的教養(yǎng)也絕不能忽視,且教育必須從細節(jié)開始.

　　記得圓圓2歲時,對家里的電話機特別感興趣,只要電話鈴一響,她就會靠近電話并且擺弄電話.當時的圓圓還只是個牙牙學(xué)語的孩子,既聽不懂電話里的聲音,自己又不會說話,只會一個勁地敲打電話,長期下來,電話機被圓圓敲壞了好幾個,家人望著圓圓的這些舉動只會一個勁地笑.敲壞幾個電話又有什么關(guān)系?只要孩子開心.針對孩子喜歡玩電話機,打電話這一現(xiàn)象,我就不失時機地對孩子進行教育,因為打電話是日常生活中與人交流獲取信息的方式之一,除了教會孩子使用電話外,文明用語的傳授是十分重要的,這一細節(jié)決不能忽視.會通過電話與人交流是人的教養(yǎng)的重要一環(huán).當圓圓懂事并能簡單會話時,我就開始教她怎樣撥號,聽聲,問話,并經(jīng)常與她一起模擬打電話,傳授電話用語,如: "您好，找哪位?請等一下.您好,請問〤〤在家嗎?對不起,您打錯了."我們在打電話時,也及時地讓圓圓一起參與講幾句話.久而久之,孩子通過玩電話,打電話,既掌握了打電話的技能技巧,也學(xué)會了文明用語.大家都夸圓圓是個有禮貌的好孩子.

　　現(xiàn)在獨生子女的家庭居多,家長對孩子都特別寵愛,樣樣事情都包攬在自己身上,使孩子的自理能力得不到鍛煉.疏忽了孩子獨立人格的培養(yǎng).圓圓在二歲半時,我們就讓她自己學(xué)穿衣褲,鞋襪.學(xué)著自己的事情自己做,絕不依賴父母,在一些自我服務(wù)的工作中,千方百計地促使孩子表現(xiàn)出獨立自主的精神.這些都是生活中的細節(jié),而這又恰恰決定了孩子今后的獨立精神的發(fā)展,我們家長不能低估孩子完成某件事的可能性.我們平時工作較忙,我們在家時,隨時鼓勵圓圓與我們一起參加家務(wù)勞動,如打掃房間,澆花,擺桌子準備吃飯等,共同參加家庭的勞動.在培養(yǎng)圓圓獨立性的同時,也讓圓圓在實踐中了解到家里每個成員都有各自的責(zé)任,家庭成員的行動要服從共同的利益,自己所做的事不僅為自己,也是為別人.我們發(fā)現(xiàn),圓圓在我們的培養(yǎng)鼓勵中已逐漸產(chǎn)生了對親人和其他人的關(guān)心體貼的觀念.

　　在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,必須從細節(jié)開始,這樣,不僅對其身心健康有利,而且對孩子的未來發(fā)展也有著重要的影響.注重生活中的細節(jié),及時對孩子進行教育,這是我們每位家長都應(yīng)該做到的.

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